خبير تربوي: وضع الامتحانات من كتيبات التقييمات يهدم تطوير التعليم

أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، أن وضع أسئلة الامتحانات بالنص من كتيبات التقييمات يهدم أساس خطة تطوير التعليم.

خبير تربوي: وضع الامتحانات من كتيبات التقييمات يهدم تطوير التعليم
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، أن وضع أسئلة الامتحانات بالنص من كتيبات التقييمات يهدم أساس خطة تطوير التعليم.